على الرغم من أن برنامج إذاعي عن الإبداع والابتكار هو برنامج مختلف قليلاً من حيث اختيار موضوع غير تقليدي، إلا أنه يعتبر من أهم المواضيع حيث يمكن للطلاب الحصول والتعلم حتى على معلومات بسيطة حول هذا الموضوع، مما يعود عليهم بفوائد كبيرة. ، وهذا ما نقوم به: من خلال تقديم إذاعة مدرسية حول أهمية الابتكار، كاملة بفقرات تحتوي على مقدمة وخاتمة مميزة.
| أفضل ما قيل عن الابتكار؟ | الابتكار هو عندما يخلق عقلك الفرص من لا شيء ويحول الخيال إلى واقع ملموس. |
| تحميل برنامج إذاعي عن الإبداع والابتكار ملفات PDF | “” |
جدول المحتويات
برنامج إذاعي عن الإبداع والابتكار
كلما فُتح باب الحديث عن مجالات الإبداع، لا بد من الحديث عن المدرسة. لأنها الداعم الأول للإنسان في أن يخطو على طريق العلم منذ شبابه، ويستفيد منه، ثم يتطور على هذا الطريق ويصل إلى مرحلة الابتكار، ومن هنا نقدم برنامجاً إذاعياً عن الإبداع. والجدة هي كما يلي مع الفقرات الكاملة:
1- فقرة تمهيدية
“السلام عليكم ورحمة الله وبركاته على قلوبكم جميعا. أهلا وسهلا بالجميع هنا، بما في ذلك مدير مدرستنا، مديرنا الموقر، معلمينا الكرام وزملائنا الأعزاء. أهلا بكم، دمتم بصحة جيدة.”
وبينما كنا بصدد اختيار موضوع إذاعي مناسب لكم في بداية هذا اليوم الفضيل، قررنا أن نتحدث عن الابتكار والإبداع وكل شيء ضمن هذا الإطار، فدعونا نشارككم فقراتنا المأمولة. يأتي من أعماق قلوبنا أنه سينال إعجابك وأنه سيغرس فيك الفائدة التي تريدها.
إقرأ أيضاً:
2- القرآن الكريم
“نبدأ يومنا بإدخال الوفرة والخير والسكينة في قلوبنا وليس هناك ما يفعل ذلك غير كلام الله عز وجل والآن نستمع إلى الآيات البينات التي اقتبسناها لهذا الحديث والتي قالها زميلنا (الاسم) قال. ) يقرأ لنا هذه:
{ألم تر أن الله أنزل من السماء ماء فأخرجنا به ثمرات مختلف ألوانها وأخرجنا من الجبال ثمارا مختلفا ألوانها بيض وحمر وأبيب أسود وكان فيها الدواب الناس. وألوان الحيوانات مختلفة. وكذلك ليس من عباده العلماء إلا من يخشى الله. إن الله قوي وغفور. ألا إنهم الذين يتبعون كتاب الله وأقاموا الصلاة وأنفقوا مما رزقناهم. لقد وفرنا لهم الرزق. ويرجون سرا وعلانية أن يوفيهم الله كاملا ويزيدهم من فضله، وهي تجارة لن تبور. إنه هو الغفور الرحيم } [فاطر: 27 – 30]
3- الحديث الشريف
«الحمد لله الذي أنزل على عبده الكتاب، الحمد لله الذي أعطانا نبينا من درر الأنبياء الذين نقتدي على آثارهم، والذين يعلمون أن العلم أكبر الخير، والذين نستمع إليهم . الحديث الرئيسي (الاسم) في لغة الطالب:
وعن عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: إن الله لا يأخذ العلم ينتزعه من العباد، ولكن يأخذ العلم ينتزعه من العباد. ” وحتى لو لم ينصرف العلماء، فقد كان الناس قادة جهلة، وقد سئلوا وأفتوا بغير علم، فضلوا وضلوا». [رواه البخاري].
4- هل تعرف الفقرة؟
زملائي الأعزاء بما أننا نتحدث عن الإبداع والابتكار فلا يسعنا إلا أن نقدم بعض المعلومات عن الطالب (الاسم) في هذا المجال الذي اخترنا أن نرتبط به مع مخترعين في مجالات مختلفة:
- هل تعلم أن توماس إديسون هو مخترع المصباح الكهربائي؟
- هل تعلم أن مؤسس جائزة نوبل هو ألفريد نوبل مخترع الديناميت؟
- هل تعلم أن العالم جيمس وات يُلقب بأبي الثورة الصناعية وأن كلمة واط هي وحدة قياس الطاقة الكهربائية سميت باسمه؟
- هل تعلم أن البطارية الكهربائية اخترعها العالم أليساندرو فولتا؟
- هل تعلم أن أول من اخترع السكك الحديدية هو العالم جورج ستيفنسون؟
5- فقرة حديث صباحي
“والآن وقد عرضنا الفقرات التي نحن مسؤولون عنها، من المفيد أن نستمع إلى حوار أحد أساتذتنا الكرام مع المعلم (الاسم)، لما فيه من فائدة عظيمة:
“صباح الخير لكم جميعاً. بداية، أود أن أعرب عن سعادتي باختياركم الإبداع والابتكار كموضوع للمناقشة اليوم. في الواقع، يا أطفالي، أود أن أقدم لكم نصيحة قيمة للغاية: استخدموا كل لحظة تقضيها هنا لفتح الأبواب في عقلك وإشعال أضواء الابتكار بداخلك، لا تعتقد أن الإبداع هو شخص بحد ذاته، لأنك إذا اتخذت القرار، فستكون هناك بالتأكيد إن شاء الله.
إقرأ أيضاً:
6- فقرة الخاتمة
“أساتذتنا وأصدقائنا، يمكننا أن نعلن لكم أن رحلة برنامجنا قد انتهت في هذه المرحلة. ونأمل أننا لم نتسبب في أي إزعاج لكم، وأن تكونوا قد حصلتم ولو على ثمرة واحدة مما قدمتموه قد فعلت، وسمعت بإذن الله سنلقاكم على خير، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.» فليكن.
أنظر أيضا
المدارس هي هيكل علمي حيث يتم دعوة وتشجيع الإبداع والابتكار، وبغض النظر عن مدى صعوبة ذلك، يتم تقديم جميع أنواع الدعم للطلاب للمشاركة في مجتمع المبدعين. وأهمية هذا المسار عبر كافة الوسائل بما فيها الإذاعة المدرسية.