التعبير عن الصور بجمل مفيدة

يعد التعبير بالصور بجمل مفيدة من دروس اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وعلى الرغم من وجهة النظر العادية لبعض أولياء الأمور تجاه أهمية هذا الدرس، إلا أن الفائدة التي يحتوي عليها ليست فورية بل تمتد إلى حياة الأطفال المستقبلية، مما يجعلها مهمة . درس لا يقدر بثمن، وبما أنه من تلك الدروس التي يجب تناولها بثمن وعناية، فقد قمنا بإعداد موضوع كامل لاستكمال شرحه…

التعبير عن الصور بجمل مفيدة

يقدم كتاب اللغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية مجموعة من الصور المختلفة التي عليهم شرحها بعناية، مما يجعلهم يفكرون مليًا حتى يجدوا الشرح المناسب لكل صورة. هناك طاولة وحولها الكثير من الأوراق، كيف يمكننا وصفها؟ فمن هو؟ هل هو معلم؟ أم أنه رجل عادي التفكير؟ وبتعبير أدق، فهو كاتب استنفد كل أفكاره أثناء كتابة الرواية.

ورغم أن الصور المخصصة للكبار تافهة، وتخلو تماما من الأساليب العميقة التي تتطلب دقائق قليلة للتعرف عليها بشكل صحيح، إلا أن كل هذا يربي الأطفال على التفكير الصحيح… لا، هو لا يحتاج إلى كل هذا… كل ما يحتاجه الطفل هو في هذا الدرس أن يتعلم ما هي الأشياء من حوله لأن التعبير عن المرئيات بجمل مفيدة سيجعله شخصًا يستطيع التعبير عن نفسه وبيئته بجمل مفيدة.

وقد حرصت وزارة التربية والتعليم أثناء تأليف الكتاب على صناعتها بطرق مختلفة تحيط بالطفل، مع إعطاء أهمية للصور لتوسيع مداركه ومعارفه بشكل عام، ويمكننا أن نتعلم بعض الأمثلة من الفقرات التالية.

قصة مصنوعة من الصور

يحتوي على كتاب اللغة العربية وتدريباته على العديد من الصور، التي تجعل أنا آسف، أنا آسف، أنا آسف، أنا آسف، هذا شيء جيد ت..، هنا الطالب سيتذكر عدة ثواني ما هو الشيء في الصورة؟ وعندما يدرك أن هذا ليس كتابًا بل مجموعة كتب، سيتمكن من إكمال الحروف المتبقية وتحويلها إلى كتاب.

وفي المثال الثاني سنرى أن الكتاب يحاول تعريفه بالبيئة المحيطة، فهناك جبل هناك، وعندما يعرف الطالب هويته سيتمكن من ملء الحرف المفقود باسم “JBL”. وقد تم ذلك أيضًا في حالة البرتقال، وهو فاكهة شائعة جدًا تقريبًا.

يمكننا القول إنها فكرة ذكية أن يتضمن الكتاب المدرسي مجموعة من الصور التي تتواجد بكثرة في بيئة الطفل، لتساعده في التعرف عليها وتمنحه الفرصة لتعلم أشياء أخرى جديدة. الذي لم يكن على دراية به.

وبخلاف الأمثلة المذكورة أعلاه، حيث قد يساعده الكتاب في تحديد هويته بطريقة ما، هناك أيضًا أمثلة تعرف بالجمل والصور، حيث يحاول الطفل إيصال كل صورة بالجمله المناسبة له. الولد يلعب بالكرة لو كنت الطالب لفكرت في أي جملة من الجمل هل ستكون بالطريقة التي تريدها؟ هل يجب أن يكون متصلاً بالقطار السريع؟

خلال تلك الفترة تشغل ذهن الطفل أفكار كثيرة وربما ما هو سهل بالنسبة لنا قد يبدو أكثر صعوبة بالنسبة له.

إذا كنت شخصًا بالغًا وتقرأ هذا، ما رأيك في وصف هذه الصور؟ هل هو حقا سهل؟ أعتقد نعم بالنسبة لنا جميعا، ولكن ماذا عن الطفل الذي يحاول اكتشاف كيفية الكتابة بيديه؟

التعبير عن القصة المصورة

يحاول الكتاب المدرسي لطلاب المرحلة الابتدائية التأكد من قدرتهم على التعبير عن الصور بجمل مفيدة حتى لا يبالغوا ويصفوا بالتفصيل، واصفين شيئًا مختلفًا تمامًا وليس نفس الصورة الأصلية.

ومن هنا يحاول إدراج صور بالإضافة إلى بعض الأمثلة المبسطة ويطلب من الطلاب التعبير عنها بالبدء بجملة فعلية، وقد تكون فعلًا صعبًا، والبدء بجملة فعلية في هذا العمر قد يجعل الأمر أكثر صعوبة. إنها مثيرة للقلق بعض الشيء، لكن يتم تجربتها فيما بعد، ومن الأمثلة التي طرحها الكتاب:

• وقامت طواقم الإطفاء بإخماد الحريق.
• أحمد يبلغ رجال الإطفاء.
• المضيف يشكر أحمد.

من النقاط السابقة نفهم أن الجمل عبارة عن قصص مصورة، لكن ترتيبها كان مختلفا، فمثلا كان الأول بدلا من الثاني والعكس، مما جعلهم في حالة من الارتباك. لتنظيم القصة القصيرة بشكل كامل وحتى فهم الرسالة المقدمة منها.

إن شرح كل صورة من خلال البدء بجملة لفظية هو من الأمور التي تسهل عملية الشرح حتى لا يبتعد الأطفال عن الشكل الحقيقي للصورة، وهذا يعيدنا إلى نقطة مهمة؛ ويتضمن أهمية اللغة العربية وما يمكن أن يحدث نتيجة التعبير بالصور بجمل مفيدة. .

كيفية التعبير عن الصورة

هناك بعض الأساليب التي يقدمها الكتاب المدرسي لمساعدة الطلاب على تعلم الطريقة الصحيحة للتعبير البصري، حيث تتنوع الأمثلة التي تساعدهم على اكتساب القدرة على التعبير البصري بجمل مفيدة. انظر إلى الصورة واسأل: “ما هو الفعل الصحيح للتعبير عن هذا؟” بجوار السؤال “صورة؟” الجواب هو واحد من ثلاثة:

• هو يشرب
• هذا المكان
• يلعب

لكي يختار الطفل الإجابة الصحيحة، عليه التركيز جيداً على الصورة وما يفعله الشخص ضمن هذا الإطار.

هناك أيضًا أسئلة مثل “اختر الترتيب الصحيح للجملة التي تعبر عن الصورة” والغرض منها هو وصف الأحداث في الصورة بشكل كامل، ماذا يفعل الشخص في الإطار؟ أين يبدأ وأين ينتهي؟ كل هذه أسئلة مهمة ستساعده على إدراك أفعاله في حياته الآن وفي المستقبل.

وتشمل الأسئلة أيضاً: “ما الجملتان اللتان تعبران عن الصورة؟” وهذا يسمح للطفل بتوسيع مداركه وأفاقه وعدم تضييق تفكيره في اتجاه واحد.

فوائد الصورة في العملية التعليمية

لماذا يتم التعبير عن الصور بجمل ذات معنى؟ أبرزت وزارة التربية الوطنية فوائد استخدام المرئيات في العملية التعليمية، حيث أن للمرئيات فوائد عديدة تؤدي إلى:

• يشجع مختلف أنواع التفكير لدى الأطفال ويدفعهم إلى استكشاف واستخدام عقولهم، وكذلك التواصل الفكري مع الأشياء من حولهم.
• يعرض حقائق علمية يمكن للأطفال تعلمها وفهمها من خلال المعلومات المرئية، مما يسهل الأمور، ويزيد من وعي الطفل بالأحداث من حوله، كما يصحح المفاهيم الخاطئة.
• مهمة للتدرب على مقارنة الحجم والحجم والشكل.
• – تشجيع القراءة الخارجية وتحسين معارفهم.
• يوفر الوقت والجهد من خلال المساعدة على تقريب المسافات الزمانية والمكانية.
• تعلم كيفية تنظيم الأفكار وتقديمها بشكل جيد بما يساعدهم على التعبير عن أنفسهم بحرية، وتعلم التذوق الفني والأدبي لمختلف مواقف الحياة.
• تحسين القراءة الشفهية.
• تعتبر وسيلة سريعة لنقل المعلومات والأفكار بشكل أكثر واقعية عندما لا تستطيع اللغة ذلك.

لا تقتصر أهمية التصوير الفوتوغرافي على الكتب المدرسية في مختلف دول العالم فحسب، فكلنا نعرف جيدًا ما يمكن أن تفعله الصورة الفوتوغرافية وأحيانًا الأحداث التي تحدث نتيجة لها.